Nem akadémikusok, pedagógusok kellenek – Összefognak a szülők

Megjelent ay Erdély Ma-ban a Háromszék nyomán [ 2010. március 29., 07:24 ] [314]

Egy olyan tanítónak, tanárnak, aki képzésekre jár, tudományos dolgozatokat ír, diákjai halomra nyerik a tantárgyversenyeket, több esélye van, hogy megőrizze katedráját, mint aki táborba, erdei iskolába viszi tanítványait, és munkája középpontjában nem a karrier, hanem a gyermek áll — fogalmaz a sepsiszentgyörgyi Váradi József Általános Iskola egyik, szűk körű szülői közössége.

Elégedetlensé­güknek sajtótájékoztatón adtak hangot, amelyen elmondták: nem értenek egyet azzal, hogy a pedagógusok értékelésénél többet nyom a latban a teljesítményüket igazoló papír, mint az, amit a gyakorlatban tesznek a gyermekekért.

Az említett iskolába járó gyerekek szüleinek véleménynyilvánítása amiatt vált időszerűvé, mert a héten megkezdik a leépítésre ítélt tanítók, tanárok tevékenységének értékelését, az elért pontszámok alapján dől el, hogy az azonos szakterületen tanítók közül ki megy, és ki marad. A tanfelügyelőség nem nevesítette azokat, akiknek ősztől nem lesz katedrájuk, hanem közölte a pénzügyi központokkal, hány osztállyal működhetnek jövő tanévtől, azt pedig mindenütt helyileg döntik el, hogy ennek függvé­nyében hány és milyen szakos tanárra van szükség.

Pap Adolf, a Váradi József Általános Iskola szülői közösségének tagja lapunk érdeklődésére elmondta: elégedetlenségüket az váltotta ki, hogy a tervezett leépítés egyik áldozata egy step by step-es tanítónő. De nem csak miatta hívják fel a figyelmet az értékelési rendszer hibáira, hanem mindazokért, akik amiatt nem érnek el magasabb pontszámot, mert a hét minden napján azon munkálkodnak, hogy a tantervekben előírtnál többet, életesebbet adjanak a gyermekeknek. Nem akadémikusokra, hanem pedagógusokra van szükség a katedrán — véli Pap Adolf, aki szülőtársaival együtt vetette papírra panaszait, és beadvánnyal fordult a tanfelügyelőséghez, illetve az oktatási minisztériumhoz, hogy változtassák meg az értékelés kritériumrendszerét. Ugyanakkor kéri a háromszéki szülőket, fogjanak össze, hogy a pedagógusi vénával megáldott tanítókat, tanárokat megtarthassák, a legjobbak ne válhassanak a tömeges elbocsátás áldozataivá. Fekete Réka

Megjegyzés.

Nem tudni mi késztette a cikkírót, hogy ebben a problémában is megszóllaljon, de valahogy leegyszerűsítődik a dolog, hiszen igen is kell a magasképzettségű tanár csak az a baj, hogy maga a "rendszer" nem megfelelő. Ettől természetesen meg lehet szólaltatni általános iskolai igazgatő bácsikat is, de ettől a lényeg nem válltozik: a gyermekeken ne spóroljon az állam, a kormány- egyik sem!

Nem érteni, miért kell értékelés alá venni azok tevékenységét akik 10-20 éve "teljesítettek" a rájuk bízott feladatokat elvégezték.

A RMPSZ-be be kellett volna lépjen mindegyik tanárnak és tanítónak, hogy most legyen hangsúlya a szakmának!  
Azzal, hogy el-, vagy bevégezzük a fentről elindított fejetlen eröltetett tömbösítésnek álcázott iskolacsoportosításokat csak azt érjük el, hogy igazuk lesz azoknak akik egyre csak a "tudományosan" összeállított statisztikai számokkal "játszadoznak"... (Erdélyi Polgár)