Dénes Ida 2013.04.19.
A szervezet programjairól szóló beszámolók, de új tervek is terítékre kerültek a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége (RMPSZ) szovátai küldöttgyűlésén, amelyről Burus-Siklódi Botondot, az RMPSZ elnökét kérdeztük.
A beszámolók során a csángó oktatási program helyzetérõl Lászlófy Pál, a programot kezelõ bizottság elnöke, az RMPSZ tiszteletbeli elnöke számolt be. „Új fejleményekrõl nem beszélhetünk, de igyekszünk új helyszínek felé nyitni. Máskülönben minden zajlik a maga rendjén” – mondta el lapunknak Burus-Siklódi Botond, az RMPSZ elnöke. Mint ismeretes, 2012. február 7-i hatállyal a magyarországi nemzetpolitikai államtitkárság a Magyar Csángómagyarok Szövetsége (MCSMSZ) által szervezett moldvai magyar oktatási program lebonyolítását az RMPSZ-re bízta, miután hiányosságokat talált az MCSMSZ gazdálkodásában. A Moldvai Csángómagyar Oktatási Program keretében a magyar nyelvû oktatás jelenleg 26 helyszínen zajlik 43 oktatóval, iskolai körülmények között és szabadidõs tevékenységként.
Az RMPSZ harmadik éve bonyolítja le a Bethlen Gábor Alapkezelõ Zrt. (BGA) által meghirdetett Szülõföldön magyarul címû nevelési, oktatási, tankönyv és taneszköz-, illetve hallgatói támogatást nyújtó pályázatát. A pályázatok idei, április 15-i beküldési határidejének elõestéjéig több mint 80 ezer pályázat érkezett az RMPSZ csíkszeredai címére, és már akkor több zsák levél várt a székelyföldi város postahivatalában arra, hogy feldolgozásra kerüljön. „Várhatóan 105-110 ezer pályázat érkezik, ami összesen olyan 155-160 ezer gyereket érint. A pályázatokat feldolgozó csapatot a finanszírozó BGA-val megállapított menetrendnek megfelelõen állítottuk össze. Mivel május 22-ig kell elsõ döntéshozatalra elõkészítenünk a javasoltak jegyzékét, 42 alkalmazott dolgozik intenzíven a pályázatok elõválogatásán, a hiánypótlások regisztrálásán, azok bekérésén, továbbá az elektronikus feldolgozáson. Május végére várható az elsõ elõterjesztésünk” – mondta el Burus-Siklódi Botond.
A szovátai küldöttgyûlésen az RMPSZ alapvetõ jellegû tevékenységérõl, vagyis a négy területi oktatási módszertani központról is beszámoltak az illetékesek, ugyanakkor a jövõbeni tervekrõl is szó esett: a cél a tartalmi, infrastrukturális reform, illetve a központok számának növelése. A beszámolók között az RMPSZ legnagyobb rendezvénye, a Bolyai Nyári Akadémia és az Erzsébet tábor Határtalan túra pályáztatása és lebonyolítása is szerepelt.
„Egyre inkább érzõdik a pedagógusok, illetve minõségi pedagógusok hiánya – fejtette ki az RMPSZ elnöke. – Olyannyira, hogy ez a probléma már nem csak a szórványban, hanem Hargita megyében is jelentkezik. Tevékenységünket abban is kéne kamatoztatni, hogy középiskolás diákjaink válasszák a pedagógus mesterséget. Túl sok biztató jelet azonban nem vélünk felfedezni az oktatási reformban, így nehezen tudjuk biztatni és motiválni a végzõs diákokat. Sajnos, elsõsorban nem a legjobb diákok jelentkeznek pedagógusnak, és nagyon sok a pályaelhagyó is. Azt tapasztaljuk – bár ez sovány vigasz – hogy a magyar pedagógusképzés területén észlelhetõ problémákhoz hasonló jelenségekrõl panaszkodnak a román kollégák is. De talán ez közös kezdeményezés kiindulópontja is lehet, hogy egyre hangsúlyosabban kérjük a pedagógusmodell kiépítését, a karrierépítés lehetõségeit, s hogy ennek anyagi motiválása másképpen és más rendszerben történjen, mint ahogyan eddig.”
