Régi szakma új köntösben

Egy kérés érkezett amely bemutatja a Babes-Bolyai Tudományegyetem magyar nyelvű szakok közül az egyik ritkábbat. Köszönettel vettük a kérés és ide csatoljuk azt
Könyvtár- és Információtudomány szak – Kommunikációtudományok tárgykörben

Ha Önt vonzza a folyamatos innováció, a kreatív munkavégzés, a tudományos élet vagy a vállalkozások világa, és ha az információs szektor keresett, naprakész tudással rendelkező szakembere kíván lenni, ne habozzon, válasszon az informatikus könyvtáros képzés szakirányai közül!

Miért érdemes a könyvtáros és információmenedzser képzésünket választania?

Elsajátíthatja a legkorszerűbb informatikai és könyvtártudományi eredmények elméleti és gyakorlati hátterét, hogy önálló gondolkodású információs szakemberként kamatoztathassa tehetségét az információs- és tudástársadalom alapintézményeiben: könyvtárakban, kulturális örökséget gondozó más közgyűjteményekben, információszolgáltató központokban, gazdasági, társadalmi és kommunikációs szervezeteknél, vagy önálló információbrókerként, vállalkozóként.

Célunk, hogy hallgatóink a korszerű információs technológia teljes eszköztárát hasznosítva irányító szerepkört tölthessenek be információ-előállítási, információszervezési, információfeldolgozási, tájékoztatási, információ-prezentálási feladatokban és az ezekhez kapcsolódó szolgáltatások tervezésében, menedzselésében, valamint a tartalomszolgáltatási projektek irányításában.

Mit kínálunk?

ü  Hagyományt és minőséget: az 1995/1996-os tanévben alapított könyvtártudományi tanszéken egyedülálló képzési kínálattal várjuk hallgatóinkat. Jelentős szerepet töltünk be az országos felsőoktatási képzési programok kidolgozásában, oktatóink elismert, publikáló és kutató szaktekintélyei a hazai és nemzetközi tudományos életnek.

ü  Kutató műhelyeket és interdiszciplinaritást: Tanszékünk szakirányokhoz kapcsolódó kutatásai a hálózati gyűjteményfejlesztéstől az adatbázis-elméletig, az EU információk szolgáltatásától a professzionális üzleti információk menedzselésén át felölelik a 21. századi könyvtár- és információtudomány valamennyi izgalmas és napjainkban létfontosságúvá vált területét. A műhelymunkát az önálló kutatói képességek fejlesztésében kulcsfontosságúnak tartjuk, a tutoriális tanár-diák kapcsolatok a képzési időszakon túli, hosszú távú együttműködésekben teljesednek ki.

ü  Bevezetést a tudományos életbe: műhelykutatások, tudományos rendezvények, áthallgatási lehetőségek a Történelemkar tágabb kontextusában. Hallgatóink előtt nyitva áll az út, hogy érdeklődési területük nemzetközileg elismert kutatóivá váljanak: az alapképzés három éve, a mesterszak két éve után akár azonnal tovább léphetnek a könyvtártudományi doktori képzés programjába, hogy megszerezzék a legmagasabb, PhD tudományos fokozatot.

ü  Támogató infrastruktúrát, korszerű gyakorlatközpontúságot, piacképes tudást. Tanszékünk számítógéptermeiben a nyílt hálózati információk és zárt adatbázisok elérése, megismerése és professzionális kezelése ugyanolyan fontos eleme képzési programunknak, mint a külső gyakorlati helyszínek gondos megválasztása, a gyakorlatközpontú, de tudományos igényű felkészítés ismereteik hatékony alkalmazására. Tanszékünk több információs vállalkozással áll folyamatos, szinergikus kapcsolatban.

ü  Együttműködő, kiváló hangulatú hallgatói közösséget: diákjaink spontán szervezettsége, közösségkovácsoló készsége és aktivitása évtizedek óta töretlen. Webes eszközökkel, önálló blogokon, levelező listákon és évfolyamokon átívelő közös programokon hétről-hétre bizonyítják, hogy az itt formálódó szakmai és emberi kötődések értékére – mint pályájukat végigkísérő kapcsolati tőkére – talán szükségtelen is felhívni figyelmüket. Hallgatóink a tudományos pályázatok gyakori és sikeres résztvevői, kezdeményezéseikből rendszeresen indulnak országosan elismert szakmai rendezvények, konferenciák, külföldi és hazai utazások.

Képzési forma, tagozat: alapképzés, nappali tagozat.

Képzési idő (a szak elvégzéséhez szükséges optimális képzési idő): 6 félév (180 kredit)
Főbb tárgyak:

Általános könyvtártan, Írás-, könyv- és sajtótörténet, Informatikai alapok, Olvasásszociológia és modern könyvtár, Különgyűjtemények és állománygondozás, Hagyományos és számítógépes formai és tartalmi feltárás, Állományfejlesztés,    Olvasószolgálat és az olvasók képzése, Könyvtári menedzsment, Információmenedzsment, Adatbáziskezelés, Információs rendszerek, Multimédia.

Idegen nyelvű ERASMUS kurzusok. Könyvtári gyakorlat

Az oklevélben szereplő szakképzettség megnevezése: Könyvtáros és információs szakember
Továbbtanulási lehetőségek: mesteri és doktori képzés

A szakma szépségei: A modern könyvtár olyan közösségi hely, ahol a felhasználók a hagyományos könyvtári és kulturális szolgáltatások mellett informatikai és kommunikációs szolgáltatásokat is igénybe vehetnek. Az itt dolgozó könyvtárosok olyan integrált tudással kell, hogy rendelkezzenek, amely alkalmassá teszi őket egy ilyen komplex feladat ellátására. Jártasnak kell lenniük a hagyományos és az elektronikus dokumentumok feldolgozásában és tartalmi feltárásában, a tartalomszolgáltatás megszervezésében és kivitelezésében, a multimédiás és hálózati eszközök kezelésében. A könyvtárak az integrált Európa kiépülő információs társadalmának egyik legfontosabb helyévé, információs központokká válhatnak. Ezzel párhuzamosan a könyvtáros szakma is szinte napról napra megújul: ehhez a szellemi, az információs menedzseri munkához nyújt a képzés biztos alapokat.

Elhelyezkedési esélyek és lehetőségek:

 A kolozsvári könyvtáros és információtudományi képzés hosszú évek óta a szakma  egyik legszínvonalasabb diplomáját adja. Az itt végzett hallgatók nagyszámban megtalálhatóak könyvtárakban, információs központokban, muzeális gyűjteményekben és modern informatikai ismereteket elváró munkahelyeken.

Szakirányok és szakosodási lehetőségek:

Könyvtörténeti szakirány, Európai Unió könyvtáros szakirány, Tartalomszolgáltatás szakirány, Nyilvános és iskolai könyvtáros szakirány, Információ menedzsment szakirány, Különgyűjtemények szakirány

A megszerzett informatikus könyvtáros diploma értékét a következő visszajelzések is igazolják:

A konkrét végzettségükhöz intézményesen nem kötődő munkakörökben tevékenykedő könyvtárosok, információmenedzserek ma a munkaerőpiac egyik legmobilabb és leginkább adaptív csoportját alkotják, amely döntően a közigazgatási és a versenyszférában mozogva építi karrierjét.A versenyszférában két területen is növekszik a kereslet az információmenedzserek iránt. Egyfelől az egyre kiterjedtebb szellemi, kulturális szolgáltató ágazatok kínálnak álláslehetőségeket. A visszajelzések alapján pedig a kulturális intézményrendszer, kulturális élet piacosodott része a fizetőképes kereslet erősödésével mind több információmenedzser, informatikus könyvtáros számára jelent megélhetést, a végzettség hasznosulását.A potenciális munkaadók az információmenedzsereket az intellektuális szolgáltató ágazat meghatározó szereplőinek tekintik. Legfontosabb jellemzőiknek a szövegkezelés, kommunikációs készségek, adaptivitás, általános műveltség, nyelvtudás elsajátítását tartják. Az alapképzés két további sajátosságaként a komoly tudományos, műveltségi hátteret és a társadalmi életbe való tájékozódási képességet, beágyazódottságot körvonalazták. Ezeket az elvárásokat valamilyen formában a hároméves alapképzésű könyvtáros és információmenedzser diplomások esetében is szükségesnek ítélhetjük.

Jó tudni , hogy .

2008-ban a megkérdezett 135 végzősünk közül :

•      103-an a szakmában dolgoznak (könyvtárosként, tanárként, információmenedzserként)

•      40-en továbbfolytatták(ják) tanulmányaikat (mesteri, doktori továbbképzés, második egyetem)