Megjelent a Népújságban 2010 május 18
A szülők küzdenek az alternatív oktatásért
A marosvásárhelyi Dacia Gimnázium I. D step by step osztálya tanulóinak szülei felháborítónak tartják, hogy gyerekeik nem folytathatják azt az alternatív oktatási formát, amit elkezdtek, ezért állampolgári jogaik tudatában első lépésként petícióval fordultak az iskola igazgatóságához, majd a felettes szervekhez. Kérésükből és a kapott válaszokból idézünk:
„… Sajnálattal vettük tudomásul, hogy az igazgatóság közölte gyerekeink két tanítónőjével, hogy a következő tanévtől nem folytathatják a tevékenységüket az iskola keretein belül. Számunkra egyáltalán nem érthető, hogy milyen okok kényszerítették erre a döntésre az iskola igazgatónőjét. Biztosak vagyunk benne, hogy a vezetőségnek „megdönthetetlen” érvei vannak, amelyek hitelesítik ezen rendelkezést, és amelyeket írásban is be tudnak mutatni nekünk, mégis nehezen érthető számunkra, hogyan lehetséges, hogy mindhárom tanítónő, akiknek megszűnik a munkaköre, magyar anyanyelvű és step by step osztályban tanít. Persze, nem elhanyagolandó az a tény sem, hogy ezzel a lépéssel a magyar nyelvű step by step oktatási forma 15 éves hagyománya szűnik meg az önök iskolájában. Tisztában vagyunk azzal, hogy az oktatási rendszer sok nehézséggel küzd, és az igazgatók kénytelenek felszámolni állásokat, de úgy gondoljuk, hogy ezeket a döntéseket a gyermekek jogainak és egészséges fejlődésének a figyelembevételével kell meghozni, mert az iskola a gyermekekért van, nem pedig azért, hogy bizonyos személyeknek állást biztosítson. Mi, szülők azért választottuk ezt az iskolát, mert azt szerettük volna, hogy a gyermekeink step by step osztályban tanulhassanak, és mert a két tanítónő személyisége és felkészültsége meggyőzött bennünket arról, hogy jó kezekben lesznek.
Megdöbbenve vettük tudomásul, hogy egyedül a mi gyermekeink lesznek az áldozatai az iskola igazgatósága által meghozott döntésnek. Utánanéztünk, és megtudtuk, hogy az egész iskolában csak a legkisebbeket és a III. step by step osztály tanulóit érinti a rendelkezés.
Mindkét tanítónőt elveszítették
Felháborítónak tartjuk, hogy gyermekeink mindkét tanítónőjüket elvesztették, és kénytelenek lesznek két teljesen idegen személyhez alkalmazkodni, ami egy felnőtt számára is komoly erőfeszítést jelent.
Jelen petícióban kérjük a két tanítónő felfüggesztésének az újraértékelését, s annak biztosítását, hogy végigvihessék az osztályukat az elkövetkező három tanévben. Kérjük továbbá, hogy a közérdekű információkhoz való szabad hozzáférést biztosító 544/2001-es törvény értelmében velünk, szülőkkel is közöljék írásban a fenti rendelkezés indoklását, mert normális és civilizált körülmények között a szülőknek is joguk van ezt megtudni. (A petíciót a Dacia Gimnáziumban a 676/07. 05. 2010. szám alatt, a Maros Megyei Tanfelügyelőségen a 3116/10. 05. 2010. szám alatt iktatták.)
Nem iratkozott be elég magyar gyerek Az elmúlt héten a Dacia Gimnázium igazgatónője a következőképpen indokolta a döntést: Nem iratkozott be elég magyar gyerek, ezért nem indul ősztől step by step osztály, s pénzügyi okokból kellett leépítenie a négy tanítónőt. Egy közülük előzetes nyugdíjazását kérte, a megmaradt háromnak pontozással dőlt el a helyzete: a legkisebb pontszámmal rendelkezőket bocsátották el. Arra a kérdésünkre, honnan lehet előre tudni, hogy nem lesz elég gyerek, hiszen még nem zárult le a beiratkozás, az volt a válasz, hogy ha a két tanítónőnek eddig nem sikerült összegyűjtenie az osztály létrejöttéhez szükséges 20 gyereket, nem valószínű, hogy ezután meg tudják tenni ezt. További indokok: nem igazságos, hogy kevés létszámú osztályban két tanügyi kádert fizessenek. Nem értjük, hol itt az igazságtalanság, hisz a „steppes” tanítók nyolcórás munkaidővel dolgoznak, és ugyanúgy fel kell készülniük, mint bármely más tanítónak, a gyerekek létszámától függetlenül.
Végül az igazgatónő beleegyezett abba, hogy amennyiben a tanfelügyelőnő sem ellenzi, a sajtóban, rádióban hirdethessük, reklámozhassuk a beiratkozást, és szóbeli ígéretet tett, hogy ha összegyűl 20 gyerek, támogatni fogja a step by step első osztály beindítását.
A tanfelügyelőségen is az anyagiakra hivatkoznak
Fejes Réka tanfelügyelőnő szintén az anyagiakra hivatkozott: nagy erőfeszítés két kádert fizetni kis létszámú osztályban, mikor a nagy létszámú osztályokban egyet is nehéz, ezért természetes, hogy az alternatív oktatás megszüntetése a legkézenfekvőbb megoldás. Másik érve a gyerekhiány volt. Kiöregedett a körzet, és évek óta kevesebb gyerek iratkozik be. Ő is ígéretet tett arra, hogy amennyiben összegyűl 22 beiratkozási kérelem és a szülők kérvényezik az osztály indítását, támogatja. A step osztályokban a minimális gyermeklétszám ezek szerint állandóan változik. Kérdés, hogy meddig. Ha összegyűl 22 gyerek, akkor biztonságban leszünk-e?
Hargita megyében új kormányhatározatot harcoltak ki
Érdekes módon az alternatív oktatás jövőjének a kérdését minden megyében sikerült megoldani, csak Maros megyében nem. A Hargita megye főtanfelügyelőjétől érkezett elektronikus levél érvénytelenné teszi az anyagiakra való hivatkozást:
„A step osztályok helyzetéről röviden elmondhatom, hogy a Hargita Megyei Tanfelügyelőség munkája eredményeként megjelent egy új kormányhatározat (369/2010), amely megoldja ezen osztályok finanszírozásának a problémáját. A dokumentum feljavítja az 1618-as kormányhatározatban előírt fejkvótákat a művészeti, a step by step és a bentlakások esetében.
Megkérem, népszerűsítsék ezt az információt, mert kár lenne megszüntetni a step by step osztályokat, ha már elértük ezek finanszírozását a kormánytól.”
Felhívás a beiratkozásra
A tájékoztatás alapján szeretnénk felhívni az érdekeltek figyelmét, hogy a Dacia Gimnáziumban 2010 szeptemberétől is indulhat magyar step by step osztály, amennyiben 25 szülő igényli ezt az alternatívát, amely a gyerek fejlődési sajátosságait helyezi előtérbe, s figyelemmel kíséri az életkori sajátosságokat. Jelentkezni és érdeklődni a következő telefonszámokon lehet: Molnár Hajnal 0752-092-268 és Simon Kerekes Csilla 0752-372-262.
Tisztelettel Deé Lukács Éva szülő, szerkesztő,
Péterffy Csilla szülő, gyógypedagógus
